{"id":2886,"date":"2024-07-09T19:19:20","date_gmt":"2024-07-09T22:19:20","guid":{"rendered":"https:\/\/anibalsilveira.org\/?page_id=2886"},"modified":"2024-07-09T19:19:20","modified_gmt":"2024-07-09T22:19:20","slug":"roteiro-para-proceder-ao-estudo-de-caso-sob-o-prisma-da-teoria-sociologica-da-personalidade-2022","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/anibalsilveira.org\/en\/roteiro-para-proceder-ao-estudo-de-caso-sob-o-prisma-da-teoria-sociologica-da-personalidade-2022\/","title":{"rendered":"Roteiro para proceder ao estudo de caso sob o prisma da Teoria Sociol\u00f3gica da Personalidade, 2022"},"content":{"rendered":"

ROTEIRO PARA PROCEDER AO ESTUDO DE CASO SOB O PRISMA DA TEORIA SOCIOL\u00d3GICA DA PERSONALIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Francisco Drumond Marcondes de Moura<\/strong>
Centro de Estudos e Pesquisas An\u00edbal Silveira<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tomando como ponto de partida, para nortear a pr\u00e1tica cl\u00ednica, a utiliza\u00e7\u00e3o da teoria sociol\u00f3gica da personalidade propomos, para o estudo de caso, um roteiro que subentende o levantamento dos potenciais fatores patog\u00eanicos que possam estar envolvidos na patog\u00eanese do seu quadro cl\u00ednico, quer seja no dom\u00ednio psicol\u00f3gico ou psicopatol\u00f3gico. O roteiro abrange os quatro potenciais condicionadores de sofrimento ps\u00edquico, isto \u00e9, quatros fatores patog\u00eanicos do processo de adoecimento:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Dados referentes \u00e0 hist\u00f3ria de vida<\/strong><\/span>, desde o nascimento, at\u00e9 os dias atuais, com foco nos acontecimentos que possam ter representado um impacto afetivo relevante, mobilizadora da rea\u00e7\u00e3o afetiva, tanto em n\u00edvel instintivo (risco de morte, disfun\u00e7\u00e3o cerebral por processo infeccioso ou metab\u00f3lico), quanto ao n\u00edvel da sociabilidade. \u00c9 fundamental caracterizar em que momento, considerada a linha do tempo da vida, ocorreu o incidente com a pessoa.\u00a0<\/li>\n\n\n\n
  2. Dados referentes ao n\u00facleo familiar<\/span><\/strong>, no seu aspecto din\u00e2mico e estrutural. \u00c9 fundamental caracterizar a forma de vincula\u00e7\u00e3o dos integrantes do n\u00facleo familiar ao mundo do trabalho<\/span><\/strong> e suas respectivas redes sociais<\/span><\/strong>.<\/li>\n\n\n\n
  3. Dados referentes \u00e0 vincula\u00e7\u00e3o do paciente ao trabalho. \u00c9 fundamental caracterizar o processo de trabalho<\/span><\/strong>, de forma a expor com precis\u00e3o as cargas objetivas e subjetivas<\/span><\/strong> de trabalho (ver Anexo 1 e powerpoints correspondentes).<\/li>\n\n\n\n
  4. Dados referentes \u00e0 carga gen\u00e9tica familiar<\/span><\/strong> (veja roteiro, no Anexo 2).<\/li>\n\n\n\n
  5. Dados referentes do processo de adoecimento<\/span><\/strong>: se houve fator desencadeante, tend\u00eancia evolutiva, fatores pessoais envolvidos, respostas a tratamentos realizados, situa\u00e7\u00e3o atual.\u00a0<\/li>\n\n\n\n
  6. Para aplicar a teoria: proceder a um exame da din\u00e2mica ps\u00edquica, identificando qual a esfera da personalidade (afetividade, cona\u00e7\u00e3o, intelig\u00eancia) mais atingida e quais os sistemas ps\u00edquicos envolvidos (sistemas afetivos intr\u00ednsecos, sistemas afetivo conativos ou sistemas conativos intelectuais.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Anexo 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    INVESTIGA\u00c7\u00c3O DA RELA\u00c7\u00c3O CAUSAL COM O TRABALHO<\/strong>
    CARACTERIZA\u00c7\u00c3O DAS CARGAS DE TRABALHO ENVOLVIDAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Ass\u00e9dio Moral ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar:<\/strong> pr\u00e1tica sistem\u00e1tica discriminat\u00f3ria, humilhante, vexat\u00f3ria, desqualificadora, persecut\u00f3ria, de invalida\u00e7\u00e3o, de exig\u00eancia no cumprimento de metas inating\u00edveis, de imposi\u00e7\u00e3o de tarefas degradantes ou absurdas ou imposi\u00e7\u00e3o de medidas arbitr\u00e1rias, no ambiente de trabalho. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Ass\u00e9dio Sexual ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar<\/strong>:  abordagem de natureza sexual no ambiente de trabalho, podendo ser desdobrado em ass\u00e9dio moral como retalia\u00e7\u00e3o ao recha\u00e7o. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Discrimina\u00e7\u00e3o racial ?   (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar:<\/strong> situa\u00e7\u00e3o espec\u00edfica que atinge os trabalhadores afro-descendentes, traduzida por pr\u00e1tica discriminat\u00f3ria, humilhante, vexat\u00f3ria, desqualificadora, persecut\u00f3ria, de invalida\u00e7\u00e3o, de exig\u00eancia no cumprimento de metas inating\u00edveis, na imposi\u00e7\u00e3o de tarefas degradantes ou absurdas ou de medidas arbitr\u00e1rias, no ambiente de trabalho.   <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Exposi\u00e7\u00e3o a agrot\u00f3xicos ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Verificar os sinais e sintomas relacionados aos variados tipos de agrot\u00f3xicos na tabela 1.   <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Exposi\u00e7\u00e3o a metais ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Verificar os sinais e sintomas relacionadas aos diferentes metais na tabela 2.   <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Exposi\u00e7\u00e3o a solventes org\u00e2nicos  ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Verificar os sinais e sintomas relacionados aos diferentes solventes org\u00e2nicos na tabela 3.   <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Situa\u00e7\u00e3o de estresse ?   (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar:<\/strong> ritmo do processo de trabalho, n\u00edvel de aten\u00e7\u00e3o exigido, n\u00edvel de monitoramento e de controle externo, viv\u00eancias de situa\u00e7\u00f5es perigosas, traum\u00e1ticas ou que confrontem  valores \u00e9ticos, morais e humanit\u00e1rios, subordina\u00e7\u00e3o do trabalho mental ao mecanismo\/dispositivo\/m\u00e1quina envolvida no processo produtivo, n\u00edvel de autonomia, conflitos inter-pessoais, no ambiente de trabalho, n\u00edvel de desgaste advindo do cuidado ou contato com clientes ou pacientes.<\/strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Sobrecarga de trabalho ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar:<\/strong>   verificar a rela\u00e7\u00e3o jornada\/tempo de trabalho com a quantidade\/qualidade das tarefas exigidas, quantificar\/dimensionar o volume da produ\u00e7\u00e3o executada diariamente, verificar a exig\u00eancia de extens\u00e3o da jornada de trabalho, horas-extras, comprometimento de finais de semana, feriados, limita\u00e7\u00e3o de per\u00edodos de f\u00e9rias, controle rigoroso de pausas durante a produ\u00e7\u00e3o, imposi\u00e7\u00e3o na execu\u00e7\u00e3o de atividades secund\u00e1rias que traduzem um sobretrabalho, comprometimento da sexualidade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Trabalho penoso ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar<\/strong>: n\u00edvel de desgaste f\u00edsico, trabalho sob condi\u00e7\u00f5es exaustivas, trabalho repetitivo, mon\u00f3tono, viv\u00eancias constrangedoras e emocionalmente desgastantes, isolamento, tarefas com elevado n\u00edvel de minuciosidade, atividades que exp\u00f5e o trabalhador a conflitos com os seus princ\u00edpios e sentimentos, comprometimento da sexualidade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Trabalho degradante ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar<\/strong>:   atividades socialmente desqualificadas, processos de trabalho que impliquem na manipula\u00e7\u00e3o ou contato com elementos\/aspectos que mobilizam rea\u00e7\u00f5es aversivas.  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Trabalho em turnos ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar: <\/strong>  inser\u00e7\u00e3o no trabalho em turnos, modifica\u00e7\u00f5es do ciclo vig\u00edlia\/sono e de outros processos psico-fisiol\u00f3gicos, modifica\u00e7\u00f5es das rea\u00e7\u00f5es afetivas, tanto no plano da individualidade quanto no da sociabilidade, comprometimento da conviv\u00eancia sexual\/familiar e com a rede social pregressa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Trabalho noturno ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar:<\/strong>  inser\u00e7\u00e3o no trabalho noturno,  comprometimento da vida de rela\u00e7\u00e3o com o meio e com a fam\u00edlia, definhamento da rede social, altera\u00e7\u00f5es de natureza psico-fisiol\u00f3gica, comprometimento da sexualidade, viv\u00eancia de situa\u00e7\u00f5es extremas de isolamento e solid\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar:<\/strong>  situa\u00e7\u00e3o de risco iminente de perda do emprego, v\u00ednculo de trabalho prec\u00e1rio, trabalho tempor\u00e1rio ou sazonal, afastado por doen\u00e7a, com risco de demiss\u00e3o ap\u00f3s a alta do INSS, ocorr\u00eancia de desemprego em integrantes do n\u00facleo familiar, retorno ao trabalho em condi\u00e7\u00e3o de baixo rendimento, produtividade reduzida no trabalho por agravo \u00e0 sa\u00fade ou situa\u00e7\u00e3o de fragilidade pessoal.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Condi\u00e7\u00e3o de desfilia\u00e7\u00e3o do mundo do trabalho ?    (   ) Sim   (   ) N\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Caracterizar:<\/strong> situa\u00e7\u00e3o de desemprego prolongado, demiss\u00e3o recente do trabalho, comprometimento permanente da capacidade de trabalho.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Anexo 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Condi\u00e7\u00f5es cl\u00ednicas ps\u00edquicas<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Psicose<\/span><\/strong>: evolu\u00e7\u00e3o por surtos, por fases; progressiva, cr\u00f4nica, benigna<\/p>\n\n\n\n

    Defici\u00eancia mental: grau<\/p>\n\n\n\n

    Neurose<\/span><\/strong>: tipo; evolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

    Personalidade psicop\u00e1tica<\/span><\/strong>: tipo<\/p>\n\n\n\n

    Impulsos m\u00f3rbidos peri\u00f3dicos<\/span><\/strong>: dipsomania, poriomania, cleptomania, piromania, hiperfagia, outras formas (citar)<\/p>\n\n\n\n

    Constela\u00e7\u00e3o epil\u00e9ptica<\/span>:<\/strong> \u201caus\u00eancias\u201d: frequ\u00eancia, apenas na inf\u00e2ncia; febris; sem desencadeante evidente; epis\u00f3dicas; atuais; diurnas; noturnas; difusas; tipo; rea\u00e7\u00e3o ao tratamento.<\/p>\n\n\n\n

    Equivalentes comiciais v\u00e1rios<\/span><\/strong>: cataplexia, estado crepuscular; pr\u00e9-convulsivo, p\u00f3s-convulsivo, independente; estado confusional; estado segundo; sensa\u00e7\u00e3o de repeti\u00e7\u00e3o \u201cdej\u00e0 vu\u201d; sensa\u00e7\u00e3o de estranheza \u201cjamais vu\u201d; catalepsia; at\u00edpicos; enxaqueca, com ou sem escotomas (tipo cintilante, por exemplo); com ou sem hemianopsia (tipo, especificar); com o sem n\u00e1useas e v\u00f4mitos; formas at\u00edpicas (descrever).<\/p>\n\n\n\n

    Condi\u00e7\u00f5es ligadas ao sono<\/span><\/strong>: terror noturno; sonambulismo; enurese noturna; frequ\u00eancia, idade; sono agitado; cataplexia do despertar; pesadelos; sonil\u00f3quios; sobressaltos, outros elementos.<\/p>\n\n\n\n

    Condi\u00e7\u00f5es de parto<\/span><\/strong>: aborto; espont\u00e2neo, provocado, g\u00eameos, monozig\u00f3ticos, zigoticidade ignorada; trig\u00eameos; eclampsia; parto de natimorto; operat\u00f3rio, prematuro, morte durante o parto.<\/p>\n\n\n\n

    Condi\u00e7\u00f5es de nascimento<\/span><\/strong>: normal, gemelar, operat\u00f3rio, prematuro.<\/p>\n\n\n\n

    Condi\u00e7\u00f5es cl\u00ednicas conexas<\/span><\/strong>: alcoolismo grave; altera\u00e7\u00f5es quando alcoolizado; condi\u00e7\u00f5es som\u00e1ticas; disgenesias do sistema nervoso; disgenesias som\u00e1ticas; desordens neurol\u00f3gicas; desordens metab\u00f3licas; longevidade, al\u00e9m dos 98 anos; asma br\u00f4nquica; frequ\u00eancia, idade.<\/p>\n\n\n\n

    Comportamento e tra\u00e7os de personalidade<\/span><\/strong> (pesquisar a frequ\u00eancia, intensidade e condi\u00e7\u00f5es em que se manifestam – se for o caso):<\/p>\n\n\n\n

    Crises de birra; perda de f\u00f4lego; rebeldia; hiperatividade; timidez; rendimento escolar (retardo escolar); repentes de agressividade; agressividade; impulsividade; hiperemotividade; desajustamento; imaturidade afetiva; mudan\u00e7as de humor; liga\u00e7\u00f5es ileg\u00edtimas; rea\u00e7\u00f5es de p\u00e2nico; minuciosidade; homic\u00eddio; suic\u00eddio.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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