{"id":2027,"date":"2024-04-28T17:16:23","date_gmt":"2024-04-28T20:16:23","guid":{"rendered":"https:\/\/anibalsilveira.org\/?page_id=2027"},"modified":"2024-04-28T17:18:00","modified_gmt":"2024-04-28T20:18:00","slug":"plano-de-trabalho-2024-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/plano-de-trabalho-2024-2025\/","title":{"rendered":"Plano de Trabalho 2024\/2025"},"content":{"rendered":"<p>Em Assembleia realizada em 27 de abril, com a participa\u00e7\u00e3o de associados presentes e \u00e0 dist\u00e2ncia, foi aprovado o Plano de Trabalho para 2024\/2025 que traduz as seguintes metas e atividades:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Implementa\u00e7\u00e3o do site <a href=\"http:\/\/www.anibalsilveira.org\">www.anibalsilveira.org<\/a><\/li><li>Estrat\u00e9gias de propaga\u00e7\u00e3o da escola psiqui\u00e1trica de An\u00edbal Silveira<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>O fortalecimento do CEPAS \u00e9 fundamental para os encaminhamentos de suas atividades, particularmente, as a\u00e7\u00f5es relacionadas com as Linhas de Pesquisa. Nesse sentido, ser\u00e3o convidados colaboradores e residentes que participaram das atividades de forma\u00e7\u00e3o a partir da d\u00e9cada de 70, para participarem da Associa\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Implementa\u00e7\u00e3o do site <\/strong><a href=\"http:\/\/www.anibalsilveira.org\"><strong>www.anibalsilveira.org<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>O site constitui a principal fun\u00e7\u00e3o de liga\u00e7\u00e3o do CEPAS com a comunidade cient\u00edfica e com os operadores do sistema p\u00fablico de aten\u00e7\u00e3o psicossocial. Dado o seu car\u00e1ter internacional ser\u00e1 necess\u00e1rio traduzi-lo para idiomas considerados estrat\u00e9gicos, particularmente, no campo da neuroci\u00eancia e da psiquiatria. Nem todas as se\u00e7\u00f5es ou subse\u00e7\u00f5es, assim como os artigos e aulas ser\u00e3o traduzidas. Foram selecionados os seguintes idiomas: espanhol, italiano, russo, mandarim, ingl\u00eas, franc\u00eas,<\/p>\n\n\n\n<p>O site est\u00e1 estruturado em 6 se\u00e7\u00f5es: Atualidades, Programa de Forma\u00e7\u00e3o e de Supervis\u00e3o, Teoria Sociol\u00f3gica da Personalidade, Psiquiatria Sociol\u00f3gica, Psicodiagn\u00f3stico e Linhas de Pesquisa. O conte\u00fado de cada se\u00e7\u00e3o (aulas, artigos, textos) est\u00e1 sendo inserido na medida que for revisado ou redigido. A atual configura\u00e7\u00e3o do site pode ser apreciada em: <a href=\"http:\/\/www.anibalsilveira.org\">www.anibalsilveira.org<\/a>. As inser\u00e7\u00f5es ser\u00e3o cont\u00ednuas, como produto da implementa\u00e7\u00e3o das atividades do CEPAS, particularmente, das linhas de pesquisas.<\/p>\n\n\n\n<p>Foram traduzidas algumas se\u00e7\u00f5es e subse\u00e7\u00f5es (para acess\u00e1-las clicar na bandeira correspondente). Para al\u00e9m dessa apresenta\u00e7\u00e3o inicial, na medida que os textos introdut\u00f3rios sobre a Teoria Sociol\u00f3gica, a Psiquiatria Sociol\u00f3gica e Psicodiagn\u00f3stico forem elaborados tamb\u00e9m ser\u00e3o traduzidos e inseridos no site. Da mesma forma, os artigos referentes \u00e0s linhas de pesquisa, inicialmente, resumos de at\u00e9 10 p\u00e1ginas, tamb\u00e9m ser\u00e3o traduzidos e inseridos na medida da sua elabora\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Estrat\u00e9gias de propaga\u00e7\u00e3o da escola psiqui\u00e1trica de An\u00edbal Silveira<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O legado psiqui\u00e1trico, te\u00f3rico e pr\u00e1tico, de An\u00edbal Silveira n\u00e3o existe no radar da Psiquiatria em nosso pa\u00eds. Considerando que n\u00e3o temos inser\u00e7\u00e3o em institui\u00e7\u00e3o acad\u00eamica ou cient\u00edfica, o CEPAS constitui o \u00fanico dispositivo em constru\u00e7\u00e3o que pode cumprir um papel na propaga\u00e7\u00e3o desse legado. Para cumprir essa tarefa foram recomendadas as seguintes medidas:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>construir atividades em parceria com Departamentos de Psiquiatria de Faculdades de Medicina p\u00fablicas e privadas.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\"><li>participar de Congressos e Encontros Cient\u00edficos que visam dois aspectos distintos: manter contato com os temas e abordagens contempor\u00e2neas e apresentar trabalhos que expressam um di\u00e1logo, norteado pela nossa orienta\u00e7\u00e3o doutrin\u00e1ria, com pesquisadores focados nesses temas contempor\u00e2neos. Os Congressos selecionados ser\u00e3o inseridos na se\u00e7\u00e3o <strong>Actualit\u00e9<\/strong> do Site, bem como os trabalhos apresentados.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"3\"><li>avan\u00e7ar na integra\u00e7\u00e3o com redes de pesquisadores que atuam nos campos da neuroci\u00eancia, psiquiatria e psicologia. De imediato, estabelecer conex\u00e3o com o Projeto Conectoma Humano e com a rede de pesquisadores ou profissionais que est\u00e3o aplicando a Estimula\u00e7\u00e3o Magn\u00e9tica Transcraniana (EMT) no tratamento de quadros psiqui\u00e1tricos.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Partindo da constata\u00e7\u00e3o de que a disponibiliza\u00e7\u00e3o das aulas e artigos n\u00e3o \u00e9 suficiente para garantir o seu entendimento ser\u00e3o implementadas medidas complementares delineadas abaixo:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>elaborar textos introdut\u00f3rios para nortear a leitura das aulas e artigos relacionados com os seguintes aspectos: Teoria Sociol\u00f3gica da Personalidade, Psiquiatria Sociol\u00f3gica e Psicodiagn\u00f3stico.&nbsp;<\/li><li>implementar o Programa de Forma\u00e7\u00e3o B\u00e1sica no \u00e2mbito dos dispositivos da RAPS\/SUS, com vagas de acesso livre, at\u00e9 o limite de 21 alunos por turma.<\/li><li>implementar o Programa Avan\u00e7ado de Forma\u00e7\u00e3o e de Supervis\u00e3o, aberto apenas para associados, direcionado para profissionais que tenham interesse em aprofundar o conhecimento sobre a Teoria Sociol\u00f3gica da Personalidade e sobre a Psiquiatria Sociol\u00f3gica.<\/li><li>elaborar artigos vinculados \u00e0s linhas de pesquisa do CEPAS. Os artigos ser\u00e3o publicados na Se\u00e7\u00e3o <strong>Actualit\u00e9<\/strong> e traduzidos para o ingl\u00eas e franc\u00eas. Alguns Resumos\/Artigos poder\u00e3o ser encaminhados para publica\u00e7\u00e3o em revistas e apresentados em Congressos.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Metas para 2024<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Abordagem de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 crise de base comunit\u00e1ria e familiar: estrat\u00e9gia do Di\u00e1logo Aberto.<\/li><li>O sofrimento ps\u00edquico de Auguste Comte: uma revis\u00e3o.<\/li><li>Sistemas cerebrais e din\u00e2mica ps\u00edquica<\/li><li>Import\u00e2ncia do diagn\u00f3stico orientado pela patog\u00eanese na pesquisa sobre a gen\u00e9tica das psicoses end\u00f3genas.<\/li><li>Alguns aspectos te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos do estudo da rela\u00e7\u00e3o entre o c\u00e9rebro e as fun\u00e7\u00f5es ps\u00edquicas de import\u00e2ncia para o Projeto Conectoma Humano.<\/li><li>Uso da Estimula\u00e7\u00e3o Magn\u00e9tica Transcraniana orientada pela an\u00e1lise dos sistemas cerebrais envolvidos na patog\u00eanese do sofrimento ps\u00edquico&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Metas para 2025:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Papel dos sistemas cerebrais dopamin\u00e9rgicos na din\u00e2mica ps\u00edquica<\/li><li>A quest\u00e3o da Neurodiversidade e do Espectro Autista.<\/li><li>Dinamismos psicol\u00f3gicos envolvidos na patog\u00eanese do Burnout<\/li><li>Reg\u00eancia e din\u00e2mica do processo de forma\u00e7\u00e3o e da funcionalidade cerebral: papel do cerebelo e do sistema glio-astrocital.<\/li><li>An\u00e1lise cr\u00edtica dos DSMs 4 e 5 sob o ponto de vista da patog\u00eanese dos quadros cl\u00ednicos no campo da Psiquiatria.<\/li><li>Intera\u00e7\u00e3o da din\u00e2mica social com as disposi\u00e7\u00f5es fisiogen\u00e9ticas na patog\u00eanese do sofrimento ps\u00edquico.<\/li><\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em Assembleia realizada em 27 de abril, com a participa\u00e7\u00e3o de associados presentes e \u00e0 dist\u00e2ncia, foi aprovado o Plano de Trabalho para 2024\/2025 que traduz as seguintes metas e atividades: Implementa\u00e7\u00e3o do site www.anibalsilveira.org Estrat\u00e9gias de propaga\u00e7\u00e3o da escola psiqui\u00e1trica de An\u00edbal Silveira O fortalecimento do CEPAS \u00e9 fundamental para os encaminhamentos de suas [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2027","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2027","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2027"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2027\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2032,"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2027\/revisions\/2032"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2027"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2027"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/anibalsilveira.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}